В рамках недели психологии, в 1 младшей группе прошло занятие на тему: "Что такое хорошо, что такое плохо".

Педагог рассказала ребятам историю про мальчика Антошку, который не умел беречь игрушки, всегда их ломал и не убирал. И вот однажды все игрушки от него "спрятались".

В ходе беседы разобрали ситуации: "Куда делись игрушки?", "Правильно ли ведёт себя мальчик?", "Почему нужно беречь игрушки?"

Затем познакомились с новой игрой "Что такое хорошо, что такое плохо". Это дидактическая игра, которая формирует у детей представление о нормах поведения, прививает нравственные ценности и учит отличать хорошие поступки от плохих.

Цель игры: в доступной форме объяснить детям, что такое вежливость, доброта и забота. Малыши рассматривали сюжетные картинки, изображающие ситуации с положительными и отрицательными поступками и обозначали красными фишками - плохие поступки, а зелёными- хорошие.

Такие занятия учат ребят анализировать свои поступки с раннего возраста.